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走出去,开启教改新征途——我校教研学习组前往普宁二中取经
作者:佚名    高中新闻来源:本站原创    点击数:84    更新时间:2017-9-26           ★★★

922日上午,我校高中、初中各9个学科的教研组长、备课组长联合筹建中的创新部全体教师40多人在刘济锐校长带领下前往普宁市第二中学取经学习,开启我校教学教研改革新征程。

本次的学习任务,除了常规学校管理与教学教研工作经验外,主要是如何运用现代信息技术与课程教学的整合(智慧课堂),达到高效的教学目的。

我校学习队伍的到访,收到普宁二中领导、老师的热烈欢迎。该校温校长、陈校长等主要领导为我校教师介绍其办学情况与取得的成绩,落实该校教师上示范课。我校教师深入课堂认真听课做记录,课后虚心请教,双方并就此展开交流。

走在前面。为了适应即将开始的新一轮课程教学改革,我校显示出充分的勇气与信心。

 

 

 

 

 

交流学习

 

 

 

 

深入微格课堂听课

 

 

 

课堂研讨学习

 

 

附:邱映心老师学习心得

普宁二中学习之旅

邱映心

为了更新办学理念、更好地提高学校的教学质量、提升老师的教学能力与素养,刘校长特地组织了初、高中部教研组长和创新部的任课老师到普宁第二中学听课。出去听课学习既能借鉴同行的先进教学手段,吸取他们的优点完善自我,又能增长个人的见识,了解各地的风土人情。更何况去的是省级名校,这样难得的机会大家都十分珍惜!

昨天上午九点钟,我们到达了位于市区的普宁二中。车停在校门内的操场边,一下车,映入眼帘的是一个个踢毽子的矫健身影,还有一群群进行着各种活动的阳光少年---他们在上体育课。整个操场给人感觉有序、活力、和谐。环顾四周,有别于所见过的其它方方正正的学校。一进校门呈现眼前的是激情四射的喷泉,水池有多种景物装饰,仿佛公园景点一般。校园绿树成荫,校道干净整洁,学校建筑错落有致,富含诗意,隐约可见普宁文化底蕴的深厚。据介绍,这里原是高中,建新校区后改成了实验初中,招收的是附近几条街道优秀的小学毕业生。这里搬出去了高二高三,现在就读的是初中三个年级和高一。

该校初、高中规模宏大,师资雄厚,管理规范有序。尽管普宁地区的顶层尖子生大多给私立学校招去,但二中的老师每年总能把那么一些中层生培尖,且在屡有尖子进入全市前列,让其它学校刮目相看,或许这就是我们慕名而来的原因吧。

我们一行到达时恰逢第二节下课,路上、楼梯中学生往来、上下,他们见到了我们这些外来的陌生人都很有礼貌地敬礼,叫声“老师好”。纵观整个走廊,三三两两,散步放松,讨论聊天...每一处每一个身影无不传递着积极向上的气息!大家集中于黄邦辉大楼五楼,双方领导简短介绍后,热情的二中备课组长们就安排、带领我们去对应的年级、科目听课。

我们几位听的是在微格教室上的八年级13班的英语课,授课的吴丽佳老师落落大方地用流利清晰的英语把大家引人了课堂。这节课教学的内容是Unit 3  I m more outgoing than my sister. Section A 1a--1c . 课前,师生之间的问候融洽了彼此的感情,接着老师播放一首简短的英文歌曲,节奏轻快的歌声极好地渲染的整个课堂英语气氛。播完,T :Thats  a beautiful song , isnt it ? S:“...  T:What can we learn from it ? S:...  T:...Can you describe them by using the words youve learnt ?(show a photo of their classmates )引出这节课所要学的内容。学生面对自己熟悉的人都能用比较级恰当地说出比较的句子。在教学单词时,吴老师都用英语来解释词汇的意思,并加以自己的肢体动作,通过事例让学生更深刻直观地掌握了新单词的读音以及它们的用法。在听力方面,先让学生听一遍,然后叫一个学生起来说答案。第二遍有目的地挖空重点词汇让学生听后再把对话补充完整。最后全班齐读,着重读所填的词汇。两遍听力难度系数逐渐增大,既训练了学生捕捉信息的能力,又检查了他们单词的掌握情况,为接下来要学的比较级结构作好铺垫。对话的编造让学生对前面所学的知识得到充分的利用,同时又培养了他们团结合作的精神。吴老师出示一张四位同学的照片:“I have 4 students , they are...more outgoing than Chen Hao.”叫学生找出形容词的四种规则构成方法和不规则的构成。老师通过实际事例来归纳和总结结构的方法学生记忆深刻,知识掌握得更牢固。在练习这一环节,学生做好题后拍照上传,老师随机抽出一部分检查,错的引导大家给予纠正,这样直观、高效,让学生一目了然错误所在,规范自己的知识掌握。

本来让学生学语法是一件非常枯燥又难懂的事情,但吴老师以身边熟悉的人为例,加以自己生动的解释,让学生轻松的掌握了所要求内容,可谓用心至深!随着温柔下课铃声的响起,老师不得不给这节课收尾,因开头耽搁了点时间,导致这节课的教学任务无法按计划全部完成,但吴老师不忘交代学生对所有听课的老师说声“Thank you , all teachers for coming  here!”这很好地诠释了吴老师这节课教学的情感理念:“Try to love everyone around us .

从头至尾,吴老师用流利清晰的英文,温柔亲切的语调对学生谆谆善诱,该表扬的表扬,该纠正的纠正。老师和蔼的态度让学生觉得亲近,从而提高了他们学习英语的兴趣。整节课,教学目的明确,都是围绕一个话题展开的,用多种方式训练达到了教学目的。另一个方面是备课花足心思,充分利用多媒体、平板电脑,教学密度强,听、说、读、练的训练都十分到位。一节课下来,感觉吴老师不但知识系统广泛,教学功底深厚,而且驾驭教学能力强,不愧是名校出名师啊!总的来说,这是一节非常出色,值得我们学习、借鉴的英语课。感谢刘校长费尽心思,找寻机会让我们“走出去”!

第四节,两校的英语老师进行了简短的交流。首先我们对吴老师这节课进行肯定,接着各人说出自己听后的感受,让彼此为更好地上好一节课增加“养分”。完后我们几个到教务处和初中主抓教学的郑主任聊天。薛主任和她针对两个学校的一些基本操作、招生、教学、待遇等情况进行交流,彼此吸取一些有用的“营养”。郑主任十分善谈且爽快,大家约定有好的资源共享。

在总结会上,刘校长对普宁二中为我们提供了这个难得又可贵的学习机会对其校长表示衷心的感谢,并表示日后我们取得了优异的成绩不会忘记普宁二中的无私帮助!

这次听课学习,对于我们以后在课堂上、管理上帮助将会是极大的。也期待在全校老师的共同努力下,澳门美高梅网址的中、高考的成绩能更上一层楼,告别是创新部的成立能为学校翻开新的篇章!我们对创建粤东名校充满信心,我们也期待着!

 2017923

注:邱映心老师系澳门美高梅网址附属实验学校九年级英语科备课组长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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